Zumbi dos Palmares O Pilar, O negro guerreiro que grita que fala É palmeira, sem eira nem beira Vagabundo no mundo, Açoitado , coitado A quimera de uma era Fortaleza de uma nação Cada negro carrega no peito O orgulho da pele,do sangue que sangra, que pulsa que grita Zubi dos Palmares ,O Pilar, O negro guerreiro do sangue que pulsa, Que grita, e agita. É o Atlas negro, a espinha dorsal, No meio do milharal,ou do cafezal , Na senzala e na sala. Só se fala do mala , Daquele que fala, Que grita, e agita. Mesmo sabendo que pode ficar sem as tripas. Dora Dimolitsas

AMANDO


ENCANTEI-ME POR SEU OLHAR
NESSA LOUCURA DE TE AMAR
NÃO SEI MAIS O QUE É CHORAR
ESTOU CONJUGANDO O VERBO AMAR


ANJOPOESIA

CORUJA MITOLOGICO NA BIENAL

ESTE BLOG É APENAS PARA EU DESENVOLVER PROJETOS ESCOLARES!
FAVOR NÃO POSTAREM POESIAS, POIS O ENDEREÇO MUDOU! RSRS

SETE MOTIVOS PARA UM PROFESSOR CRIAR UM BLOG

SETE MOTIVOS PARA UM PROFESSOR CRIAR UM BLOG
(Texto de Betina Von Staa)
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1- É divertidoÉ sempre necessário termos um motivo genuíno para fazer algo e, realmente, não há nada que legitime mais uma atividade que o fato de ela ser divertida. Um blog é criado assim: pensou, escreveu. E depois os outros comentam. Rapidamente, o professor vira autor e, ainda por cima, tem o privilégio de ver a reação de seus leitores. Como os blogs costumam ter uma linguagem bem cotidiana, bem gostosa de escrever e de ler, não há compromisso nem necessidade de textos longos, apesar de eles não serem proibidos. Como também é possível inserir imagens nos blogs, o educador tem uma excelente oportunidade de explorar essa linguagem tão atraente para qualquer leitor, o que aumenta ainda mais a diversão. O professor, como qualquer “blogueiro”, rapidamente descobrirá a magia da repercussão de suas palavras digitais e das imagens selecionadas (ou criadas). É possível até que fique “viciado” em fazer posts e ler comentários.
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2- Aproxima professor e alunosCom o hábito de escrever e ter seu texto lido e comentado, não é preciso dizer que se cria um excelente canal de comunicação com os alunos, tantas vezes tão distantes. Além de trocar idéias com a turma, o que é um hábito extremamente saudável para a formação dos estudantes, no blog, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois muitos costumam se comunicar por meio de seus blogs. Já pensou se eles puderem se comunicar com o seu professor dessa maneira? O professor “blogueiro” certamente se torna um ser mais próximo deles. Talvez, digital, o professor pareça até mais humano.
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3- Permite refletir sobre suas colocaçõesO aspecto mais saudável do blog, e talvez o mais encantador, é que os posts sempre podem ser comentados. Com isso, o professor, como qualquer “blogueiro”, tem inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só lhe trará crescimento pessoal e profissional. A primeira reação de quem passou a vida acreditando que diários devem ser trancados com cadeado, ao compreender o que é um blog, deve ser de horror: “O quê? Diários agora são públicos?”. Mas pensemos por outro lado: que oportunidade maravilhosa poder descobrir o que os outros acham do que dizemos e perceber se as pessoas compreendem o que escrevemos do mesmo modo que nós! Desse modo, podemos refinar o discurso, descobrir o que causa polêmica e o que precisa ser mais bem explicado ao leitor. O professor “blogueiro” certamente começa a refletir mais sobre suas próprias opiniões, o que é uma das práticas mais desejáveis para um mestre em tempos em que se acredita que a construção do conhecimento se dá pelo diálogo.
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4- Liga o professor ao mundoConectado à modernidade tecnológica e a uma nova maneira de se comunicar com os alunos, o educador também vai acabar conectando-se ainda mais ao mundo em que vive. Isso ocorre concretamente nos blogs por meio dos links (que significam “elos”, em inglês) que ele é convidado a inserir em seu espaço. Os blogs mais modernos reservam espaços para links, e logo o professor “blogueiro” acabará por dar algumas sugestões ali. Ao indicar um link, o professor se conecta ao mundo, pois muito provavelmente deve ter feito uma ou várias pesquisas para descobrir o que lhe interessava. Com essa prática, acaba descobrindo uma novidade ou outra e tornando-se uma pessoa ainda mais interessante. Além disso, o blog será um instrumento para conectar o leitor a fontes de consulta provavelmente interessantes. E assim estamos todos conectados: professor, seus colegas, alunos e mundo.
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5- Amplia a aulaNão é preciso dizer que, com tanta conexão possibilitada por um blog, o professor consegue ampliar sua aula. Aquilo que não foi debatido nos 45 minutos que ele tinha reservados para si na escola pode ser explorado com maior profundidade em outro tempo e espaço. Alunos interessados podem aproveitar a oportunidade para pensar mais um pouco sobre o tema, o que nunca faz mal a ninguém. Mesmo que não caia na prova.
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6- Permite trocar experiências com colegasCom um recurso tão divertido em mãos, também é possível que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiências e de reflexões certamente será muito rica. Em um ambiente onde a comunicação entre pares é tão entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, até professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderão aprender uns com os outros. E tudo isso, muitas vezes, sem a pressão de estarem ali por obrigação. (É claro que os blogs mais divertidos serão os mais visitados. E não precisamos confundir diversão com falta de seriedade profissional.)
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7- Torna o trabalho visívelPor fim, para quem gosta de um pouco de publicidade, nada mais interessante que saber que tudo o que é publicado (até mesmo os comentários) no blog fica disponível para quem quiser ver. O professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões. Por que não experimentar a fama pelo menos por algum tempo?
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Fonte: Educacional

PROJETOS SOLIDÁRIOS

RASCUNHO

Nossa referência será o documento sobre os 8 Objetivos do Milênio, temática rica e que engloba todos os problemas humanitários e sociais.

MEUS PROJETOS:

- CRIAÇÃO DA BLOGOSFERA SOLIDÁRIA

- BLOG VOLTADO À SOLIDARIEDADE, BASEADO NOS OBJETIVOS DO MILÊNIO;

- BLOGAGEM COLETIVA ATRAVÉS DE:

BLOGS E SITES DE RELACIONAMENTO, E-MAILS SOLIDÁRIOS E TODAS AS FORMAS VIRTUAIS E REAIS;

- ARTISTAS SOLIDÁRIOS;

- PETIÇÕES E AFINS ;

- CRIAÇÃO DE UM CALENDÁRIO COM DATAS SIGNIFICATIVAS, TODAS VOLTADAS AOS OBJETIVOS DO MILÊNIO;

- CRIAÇÃO DE UM E-BOOK COM TRABALHOS REALIZADOS PELOS ARTISTAS SOLIDÁRIOS E FUTURAMENTE UMA COLETÂNEA POÉTICA

- POETAS SOLIDÁRIOS.

- CRIAÇÃO DE UM SITE AINDA NESTE ANO, PARA ABRIGAR OS POETAS. ( SE TIVERMOS ÊXITO, CRIAÇÃO DE UM SITE );

- CRIAÇÃO DO SLOGAN - VISTA ESTA IDÉIA

- EM ANDAMENTO O SLOGAN: A ESCOLA FAZENDO A SUA PARTE - 8 :

FÁTIMA QUEIROZ

BUSCAR A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE EM GERAL, SENSIBILIZANDO QUANTO A NOSSA RESPONSABILIDADE, FAZENDO A NOSSA PARTE NESTE PROJETO.

- Redação Solidária

- Poesia Solidária - Os 8 Objetivos do Milênio

- Elaboração de:

-Panfletos;

-Cartilhas;

-banners;

cartazes.

-Sugestões

- Integração entre Poetas Solidários e Alunos Solidários

1. PROJETO BLOG SOLIDÁRIO - SALA DE INFORMÁTICACriação de blogs e a participação dos alunos no calendário solidário através de:pesquisas sobre a temática ( calendário );

produção de texto;

elaboração de banners;colagens;
enquetes;
história em quadrinho;vídeos youtube;
apresentação no power point;
cartilha;
grupo de teatro; preciso conversar com o joãodesenhos.
Contarei com a colaboração da professora Lu ( artes ) já acertamos e os trabalhos da professora e eles serão baseado em nosso calendário solidário.2. PETIÇÕESTomarão conhecimento das principais petições, através de leitura, pesquisa e participação divulgando a familiares, vizinhos etc ;-Debates e assinaturas;- Poderão criar uma petição conforme a necessidade, farão um estudo do bairro em que vivem e verão se há necessidade de alguma petição a ser feita.
- Poderão crair um fóruns e participar do mesmo.3. PASSAPORTE PANDA ( passaporte solidário ) envolver o aluno na participação do passaporte panda, fazendo-o participativo, consciente, crítico, com responsabilidade social e planetária.ampliar a visão do aluno no que diz respeito ao meio ambiente e a tudo que tem vida.BUSCAR APOIO E APOIAR PROJETOS:
CULTURAIS;
EDUCACIONAIS;
ARTISTAS;
BEM COMO TODOS REFERENTES AOS OBJETIVOS DO MILÊNIO.
JÁ ESTAMOS APOIANDO O PROYETO SUR E SE POSSÍVEL OS POETAS DEL MUNDO
FÁTIMA QUEIROZ
LEMBRANDO QUE ESTE NÃO SERÁ APENAS UM PROJETO VIRTUAL E DE SANTOS
ESTE PROJETO EMBORA TENDO PARTIDO DE UMA MANEIRA VIRTUAL, SERÁ REAL E TERÁ A PARTICIPAÇÃO DE PESSOAS DE DIVERSOS ESTADOS.